21年春学期数学组第13周教研活动  

《认识三角形》评课稿

今天有幸聆听了张娟老师执教的《认识三角形》一课，三角形的认识是学习平面图形的基础和起点，在本课之前，学生已经掌握了线段、角、过一点画垂线的相关知识。

本节课的教学主要包括形成三角形的概念，认识三角形的基本特征，知道三角形的高以及知道底来画对应的高。

张老师紧扣学习目标围绕着两个活动展开课堂教学，先通过唤醒学生脑海里对三角形的模糊认识，再通过生活中的图片来找一找三角形，将模糊的认识逐渐清晰化，对三角形的一般特征有了大体的认识。通过第一个活动，画三角形，将生活中的三角形落于纸上，再通过摸一摸、画一画等操作，引导学生自主观察和探索三角形的基础特征。

张老师通过一个错误资源让学生展开激烈的讨论，判断图示是否是一个三角形，学生各抒己见，在讨论中逐渐明确首尾相接的三条线段可以围成三角形，而不是生硬地将概念引出。

第二个活动是根据三角形横梁画出它的高，画高一直是学生的难点，但是张老师通过让学生走到讲台前，向同学介绍画高的方法，在辨析交流、学生演练、再次尝试的过程中掌握画高的技能。

本节课张老师将课堂放手于学生，发挥学生的学习能动性，使学生不仅学会了知识，还掌握了技能。