冬日寒风 不灭初心  

冬日寒风 不灭初心

——语文组第十三周活动报道

纵是窗外细雨迷蒙，寒风袭人，仍盖不住教室里孩子们的熊熊激情。

本周四，儒林中心小学语文教研组全体教师来到四（2）班聆听钱霞云老师的课题研究课《王戎不取道旁李》。这是部编版四上教材中的一篇小古文，钱老师从三年级学习过的《司马光》导入，带着学生走进历史长河，认识一位聪慧的少年——王戎。由“随手可摘道旁李，可王戎偏不摘，这是为什么？”这一问题入手，引导学生学习古文，寻找原因。

钱霞云老师设置了“初读，读通读顺”“思读，读懂意思”“悟读，读出形象”“背诵，理解内化”四个板块。区别于常见的“先教停顿，后解文意，” 钱霞云老师一边教学释词方法，一边教学停顿要领。学生在学习如何判断停顿的过程中，理解了文意，练习了朗读。在反复的朗读背诵中把握了情节，感受了形象。

一篇小小的古文，钱霞云老师教得有层次，有深度。每一个板块设计都目标明确，环环相扣，层层递进。学生在学的过程中既有独立思考，又有合作学习。老师教得有深度，学生学得既扎实，又深刻。

钱霞云老师不仅擅长教学低年段，对中年段的课堂把握也是游刃有余。简洁利落的提问，思路清晰的课堂，背后更少不了她对教材的潜心钻研与解读。我们每一位热爱教学，热爱课堂的老师都应该在课前充分剖析教材，在课堂上激起学生思维的火花！

活动报道：王苏娜

2020.11.26