【图】儒林小学数学组第十七周教研活动报道  

12月24日下午的第一节课，儒林小学数学组聚焦在五（2）班观摩由刘留老师执教的五年级数学课《解决问题的策略——一一列举》。

在教学过程中，刘老师没有事无巨细地讲解，也没有不负责任地放手，而是引导学生整理信息、操作活动、选择策略、尝试列举、讨论思路、优化策略，让每个学生亲身经历“一一列举”策略的形成过程，获得丰富的策略体验。学生从无意识地列举到有意地运用策略解决问题，转识成智，实现策略教学的根本目的。

第二节课组员们齐聚一堂，围绕刘老师的这一课展开了激烈的思维碰撞，既有赞美和肯定，又有建议和优化，为后续此课的教学打下一个良好的基础。