交流中获益 合作中成长  

交流中获益 合作中成长

                                  ——语文组第二周教研活动报道

9月12日，我们语文教研组全体教师齐聚三（3）班多媒体教室，观看了第三届青年教师教学素养大赛中吴雨来老师执教的《竹节人》一课的教学视频。

《竹节人》是部编版教材六年级上册第二单元中的课文，课文语言生动幽默，让读者感受到了竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。同时《竹节人》作为“阅读策略”单元的第一篇，在开头就通过导语的方式提示学生：同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容，采用的阅读方法等也会有所不同。

课堂上，老师在检查学生预习成果的过程中先考验学生复述课文的能力，紧抓“做、玩、老师”这些关键词帮助学生梳理文章的主要内容。接着引导学生关注本篇文章与其它文章的不同之处。通过小组合作的形式，指导学生分工合作，根据导语，选择不同的阅读目的，制作出不同的表格。

学生们在课堂上也表现出了极高的参与热情，快速高效地完成了老师布置的小组任务，不同的小组也有不同的呈现形式，如表格式、思维导图式等。

观看结束后，教研组老师们纷纷表述了自己对合作学习这种课堂模式看法，倘若我们也能学习这种教学方式，学生的学习及阅读效率一定会有所提高。

活动报道：王苏娜